MAGICZNY ŚWIAT KSIĄŻEK

W marcu nasze czytelnicze zajęcia innowacyjne przebiegają w towarzystwie detektywa Pozytywki. Czwartkowe poranki to czas kiedy wsłuchujemy się w kolejne historie naszego bohatera oraz staramy się rozwiązywać zawiłe zagadki, zawarte w ciekawych i wzbogaconych humorem opowiadaniach. Idąc tropem detektywa Pozytywki i korzystając z jego wskazówek,dowiedzieliśmy się m.in.:

-gdzie zaginęły skarpetki w delfiny?

-dlaczego powinniśmy uważać na owoce?

-o czym świadczy trzydzieści siedem i pięć kresek?

-co się stało z ubraniem pana Mietka?

-i kto przebił dmuchaną piłkę i popsuł latawiec?

****

Ponadto nasi wychowankowie poznają nie tylko tajemnice detektywistyczne,ale również przenoszą się w świat nauki. Za pomocą aplikacji Quiver i jej interaktywnych możliwości, mogą ożywiać postacie,zwierzęta, pojazdy kosmiczne. Uczniowie animują pokolorowany przez siebie obrazek, doświadczając magii, która dzieje się na ich oczach.Zabawa z Quiver ma wiele walorów edukacyjnych i jednocześnie dostarcza dzieciom dużo frajdy.

 GŁÓWKA PRACUJE

czyli EDUKACYJNE WYZWANIA

Podczas dzisiejszych zajęć o charakterze edukacyjnym w świetlicy szkolnej nasi wychowankowie poszukiwali zwiastunów wiosny, które można dostrzec już dosłownie wszędzie. Po swobodnym wypowiadaniu się uczniów na temat: Jak przyroda budzi się do życia i gdzie szukać  oznak wiosny?,rozwiązywali zadania o różnym stopniu trudności, wzbogacając swoją wiedzę o otaczającym świecie i poszerzając zasób słownictwa. Były to: rebusy, wiosenne zaszyfrowane działania matematyczne, krzyżówka, wykreślanka. Na zakończenie wszyscy nasi podopieczni przedstawili poprzez wytwory wyobraźni zwiastuny wiosny. 

Zobaczcie sami.👇

 DLACZEGO TENISIŚCI 

NIE LATAJĄ W KOSMOS?

Bo mają za małe rakiety :) :) :)

-czyli co to są homonimy i homofony?

Na kolejnych zajęciach w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego uczniowie poznawali wieloznaczność słów. Z przedstawionej prezentacji dowiedzieli się co to są homonimy i homofony.

Wychowankowie wzięli udział w homonimowej zgaduj-zgaduli.Zadaniem uczniów było wskazywanie wieloznaczności prezentowanych słów. Okazało się,że to żaden problem dla naszych świetliczaków i zadanie wykonali bezbłędnie.

 

Podsumowaniem ich wysiłku było samodzielne stworzenie ilustrowanego słownika wyrazów wieloznacznych. W tym zadaniu wychowankowie wykorzystali nie tylko zdobytą wiedzę,ale również zdolności plastyczne.